九九の前に大切なこと

例えば、お皿が４枚あり、それぞれのお皿にクッキーが３個ずつのっている場面を考えてみましょう。子どもは「1皿に３個」と「４皿」を結び付けて考えています。このように、「1つにいくつ」と「それがいくつ分あるか」を対応させる能力が、かけ算の土台になります。

その後に「３×４＝12」という式と結び付けることで、「なぜ12になるのか」を自分の言葉で説明できるようになります。

一方で、意味を理解しないまま九九だけを暗記すると、「３×４＝12」は言えても、「何が３で、何が４なのか」が分からないままになることがあります。この状態では、文章題になると式が立てられなかったり、わり算や小数、分数の学習でつまずいたりする原因になります。

算数は、知識を一つ一つ積み重ねながら学ぶ教科です。かけ算の意味をしっかり理解している子どもは、「１つ分の数」「いくつ分」「全部の数」という関係を自然に考えられるようになります。この考え方は、わり算では「１つ分を求める」、分数では「同じ大きさに分ける」、割合では「基準となる量を考える」など、すべての学習につながっていきます。

九九はゴールではなく、算数のスタートです。だからこそ、急いで暗記するよりも、「なぜそうなるのか」を理解しながら学ぶことが、将来の算数の大きな力につながります。「覚えるより理解する。」その積み重ねが、子どもたちの思考力を育て、文章題や応用問題にも自信をもって取り組める、本当の算数の力を育てていきます。

文責  SSKCLUB